Interventions spécialisées en troubles neurodéveloppementaux
Retrouvez ici des réponses claires aux questions courantes pour mieux comprendre les troubles du neurodéveloppement et du langage.
Qui êtes-vous ?
Je suis psycho-éducatrice spécialisée dans l’accompagnement des enfants et adolescents présentant des troubles du neurodéveloppement (TSA, TDAH), des troubles du langage et des apprentissages.
Mon parcours universitaire en sciences du langage et en intervention sociale, ainsi que mes expériences en structures spécialisées (CAA, méthode TEACCH, PECS, évaluations standardisées), me permettent de proposer un accompagnement structuré, individualisé et fondé sur des outils reconnus.
À qui s’adresse votre accompagnement ?
• Les enfants et adolescents avec TSA
• Les enfants avec TDAH
• Les profils présentant des troubles du langage oral ou écrit
• Les troubles spécifiques des apprentissages (dys)
• Les enfants avec difficultés sociales, émotionnelles ou attentionnelles
J’interviens également auprès des familles souhaitant mieux comprendre et soutenir leur enfant au quotidien.
En quoi consiste votre accompagnement ?
Mon accompagnement est global et personnalisé. Il peut inclure :
• Développement des habiletés sociales
• Soutien au langage oral et écrit
• Mise en place d’outils de Communication Alternative et Améliorée (CAA : PECS, supports visuels…)
• Structuration selon la méthode TEACCH
• Travail sur l’attention, l’organisation et les fonctions exécutives
• Soutien aux apprentissages scolaires
• Travail autour des émotions et de la régulation
Chaque accompagnement repose sur les forces de l’enfant et des objectifs définis ensemble.
Réalisez-vous des bilans ?
Oui. Je peux réaliser certains bilans et évaluations dans le cadre psycho-éducatif :
• PEP-3
• Vineland-II
• Évaluations TDAH
• Outils d’observation et d’évaluation fonctionnelle
Ces évaluations permettent de mieux comprendre le profil de l’enfant et d’adapter précisément l’accompagnement.
Votre accompagnement remplace-t-il un suivi médical ou paramédical ?
Non.
Mon travail est complémentaire aux suivis réalisés par les professionnels de santé (orthophoniste, psychologue, pédopsychiatre, ergothérapeute, psychomotricien…).
Je peux collaborer avec les différents intervenants (avec l’accord des familles) afin d’assurer une cohérence dans le projet d’accompagnement.
Comment se déroule le premier rendez-vous ?
Le premier rendez-vous est un temps d’échange avec les parents.
Il permet de :
• Comprendre l’histoire et le parcours de l’enfant
• Identifier les besoins prioritaires
• Définir des objectifs clairs
• Expliquer le cadre d’intervention
À l’issue de cet échange, un plan d’accompagnement personnalisé est proposé.
Combien de temps dure un accompagnement ?
La durée varie selon les besoins.
Certains accompagnements sont ciblés sur un objectif précis (organisation, communication, habiletés sociales), d’autres s’inscrivent dans un suivi plus global et progressif.
Un point régulier est réalisé afin d’ajuster les objectifs.
Proposez-vous un accompagnement à domicile ou en cabinet ?
Selon les besoins, l’accompagnement peut être réalisé :
• En cabinet
• À domicile
• En milieu scolaire ou structure spécialisée
Les modalités sont définies lors du premier échange.